L’École Virtuelle Interactive

Matane (Québec), 18 févvrier 2002 – Groupe Collegia, le Service de formation
continue du Cégep de Matane et du Cégep de la Gaspésie et des Iles, et
l’Institut Athena de Québec proposent aux Québécois de fréquenter l’école du
futur.

L’école du futur que chacun se plaisait à imaginer est aujourd’hui
réalité. Il s’agit de l’école virtuelle interactive (EVI). Certains diront :

Encore un projet de formation en ligne comme bien d’autres avec du contenu
statique à lire sur le web. Eh bien non! Il ne s’agit pas de formation en
ligne, du moins telle que nous l’avons connue jusqu’à maintenant. L’école
virtuelle interactive utilise bien internet comme support de diffusion, mais
l’analogie se limite à cela.

Concrètement, l’école virtuelle interactive ne possède pas de frontières
physiques. Elle permet à des individus de partout au Québec, ou d’ailleurs dans le monde, de se former en utilisant leur ordinateur et un logiciel client qui permet d’interagir avec leur professeur et les autres membres de la classe virtuelle par la voix, l’image ou le clavardage. Ils accèdent simultanément à
un tableau virtuel, une palette d’outils variés, de même qu’à des applications
partagées. Le procédé utilisé propose ainsi une combinaison unique et inégalée

d’interactivité, d’échanges et d’émulation favorisant les apprentissages.

Les avantages de l’école virtuelle interactive

L’école virtuelle interactive (EVI) offre une interface et des
caractéristiques faciles à utiliser qui intègrent l’audio, la vidéoconférence,
le partage d’applications, des salles de travail en petits groupes, des
sondages et des évaluations, de même qu’un support facilitant la tenue de
forums de discussion. L’étudiant accède à l’audioconférence et à la
vidéoconférence qui lui offrent la possibilité d’interagir au sein de son
groupe-classe en temps réel. Il peut ainsi répondre instantanément aux
interrogations, lever la main pour poser ses questions et recevoir
immédiatement ses réponses. En sus, l’usager peut partager des applications,
même s’il ne les détient pas sur son poste de travail, et apprendre à les
utiliser sous l’oeil attentif de son formateur qui explique, commente et

corrige au besoin. Comme dans une classe réelle!

Les formations offertes en classe virtuelle interactive font appel à ces
différentes fonctions et génèrent des avantages particuliers pour l’étudiant
en sus de coûts de formation moindres : un apprentissage réel, au rythme
choisi, ainsi qu’une bonne gestion de ses apprentissages. Les stratégies
multiples employées enrichissent les cours théoriques, assurent une cohérence
pédagogique et un suivi immédiat du formateur. La formation s’avère ainsi plus
stimulante pour l’apprenant et contribue à accroître sa participation, sa
motivation et son sentiment d’appartenance. Des études évaluant l’efficacité
de la technologie démontrent clairement chez l’apprenant une meilleure
rétention des contenus de la formation et une réduction de la durée des
apprentissages d’environ 50 % comparativement à la formation en ligne
classique!

Et le plus intéressant dans tout cela, c’est que le logiciel utilisé est
si peu exigeant que nous parlons de connectivité universelle. Il suffit que
l’usager dispose d’un ordinateur de type PC, d’une connexion Internet de base
à 56 kbps, d’un fureteur, d’une carte de son, d’un haut-parleur doublé d’un
microphone ou d’un casque d’écoute. Et rien n’empêche le formateur de jumeler
cette technologie à d’autres moyens pédagogiques utilisés en classe
traditionnelle ou de la combiner à de la formation asynchrone où des contenus
de formations et exercices peuvent être télédéchargés. Tout est possible,
l’EVI s’adaptant aux besoins de l’apprenant et du formateur.

Une offre de formation en plein essor

Depuis juin 2001, Groupe Collegia a développé une offre de formation
accessible en classe virtuelle interactive. En plus d’être le seul groupe de
formation au monde à proposer, selon cette formule, la certification en
réseautique Cisco (CCNA), Groupe Collegia soumet, aux personnes intéressées
par ce mode d’apprentissages, une gamme de produits de formation de courte ou
de longue durée, sur mesure ou créditables sous forme d’attestations d’études
collégiales. Alors que des formations dans le secteur des nouvelles
technologies ont tout d’abord été développées, citons en exemple la
réseautique, la veille stratégique et les affaires électroniques, Groupe
Collegia envisage maintenant l’expansion de son offre dans différents secteurs
où son expertise est largement reconnue comme le multimédia, le tourisme et
l’agriculture.

Les expériences réalisées à ce jour démontrent une excellente
participation des étudiants, un taux de réussite élevé et surtout un degré de
satisfaction fort élogieux à l’endroit de la technologie et de la formation.
Il va sans dire que l’intérêt pour l’école virtuelle est en croissance.
Plusieurs collèges négocient actuellement un partenariat avec Groupe Collegia
afin d’étendre l’utilisation de la formule et ainsi rendre la formation plus
accessible que jamais, peu importe la localisation géographique de l’étudiant.

Site(s) extérieur(s) cité(s) dans cet article :

Groupe Collegia

http://www.collegia.qc.ca/




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